MUSICA E ARTE. Laboratori per la scuola primaria e secondaria di primo grado.
- 2 incontri ONLINE – Totale 4 ore
- Mar 14 e 21 novembre 2023, dalle ore 19:00 alle ore 21:00
- Accesso alle registrazioni fino a 15 giorni dopo la data di fine corso.
- Attestato riconosciuto MIM ai sensi della Direttiva 170/2016. Il corso è pubblicato anche sulla piattaforma S.O.F.I.A. ID 88579
A cura di PAOLA BERTASSI
Premessa
Astratta e inafferrabile, la musica è fonte d’ispirazione per l’arte che ne rievoca su tela ritmi e sonorità. I pittori guardano alla musica e ne riconoscono il potere di sperimentare nuovi linguaggi, esplorare mondi interiori, creare in libertà.
Proposta formativa
Percorso laboratoriale per la scuola primaria e secondaria di primo grado, in cui la musica diventa complice di in un gioco di creazione artistica che si sviluppa in ogni direzione: unico limite, la propria immaginazione.
Alla fine del corso il docente sarà in grado di proporre ai bambini percorsi basati sull’ascolto, stimolandone la creatività attraverso connessioni fra suono e segno grafico.
Focus on: Igor Stravinsky “l’histoire du soldat” e l’arte surrealista.
Obiettivi
- Acquisire strumenti utili a sviluppare creatività e personalità di ogni bambino che, scoprendo nel binomio musica e arte come le caratteristiche e le regole del linguaggio musicale possono sposare il segno grafico, i colori e le emozioni legate all’aspetto visivo e uditivo, farà sue le competenze utili a rappresentare elementi musicali simbolici in modo non convenzionale. Questo sforzo creativo permetterà di sviluppare una nuova sensibilità nei confronti sia della musica, sia dell’arte visiva.
- Acquisire competenze musicali necessarie a riconoscere gli elementi essenziali legati alle caratteristiche del suono, allargando con gradualità gli orizzonti conoscitivi ed esperienziali.
- Sviluppare interazioni fra la musica e le altre materie di studio scolastico: italiano, inglese, disegno, ma anche storia ed educazione civica incroceranno spesso i percorsi didattici pensati per dare vita a collegamenti e spunti creativi.
Laboratori
- Il contesto storico e culturale
Perché Igor Stravinsky scrisse “l’histoire du soldat”: motivazioni e scelta poetica. - Gli strumenti musicali
Dal gigantismo orchestrale alla scelta del piccolo organico: breve excursus sugli strumenti musicali e le famiglie. - La storia del soldato
Quali collegamenti con l’attualità? - Come suonano i sogni?
Le canzoni e le emozioni
La musica descrittiva
Musica e immagini - Musica e arte surrealista
Mettiamo in relazione alcuni brani dell’ “Histoire” con celebri dipinti del periodo surrealista.
Metodologia
Le attività si svolgeranno in un contesto di setting collettivo fondato sui valori della partecipazione attiva al processo formativo, condivisione, accoglienza. Gli incontri saranno condotti con metodologia interattiva.
Destinatari
Per docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado, di musica ma anche non specialisti e docenti di arte e immagine.
Requisiti
Non sono richieste competenze musicali.
È suggerito l’utilizzo del testo Musica e arte:
L’histoire du soldat di Igor Stravinskij e il movimento surrealista
PAOLA BERTASSI
Musicista, docente presso la scuola primaria, di ruolo presso l’Istituto Santa Gemma di Milano, e secondaria di I grado e direttore della civica “Scuola di musica Città di Novate” (scuola convenzionata con il conservatorio G. Verdi di Como). Definita la “Mary Poppins della musica”, si è diplomata in clarinetto e Composizione e laureata in composizione sub-indirizzo tecnologico presso il Conservatorio di Milano. Vincitrice di numerosi premi e borse di studio in ambito classico e pop, si dedica fin dagli esordi alla musica jazz e leggera in qualità di sassofonista ed arrangiatrice collaborando con vari cantautori (Ruggeri, Tozzi, Lauzi …). Ha composto musica per documentari per la RAI e la De Agostini. Da questa esperienza, unita a quella dell’insegnamento, nasce la ricerca e la sperimentazione di un nuovi percorsi didattici da utilizzare con i bambini fino ad arrivare alla pubblicazione di testi per la casa editrice CURCI rivolti principalmente alla scuola dell’infanzia e primaria. Paola Bertassi si occupa da anni di formazione per i docenti della scuola primaria, laboratori nelle scuole, stages estivi per ragazzi, concerti nonché formazione per direttori di coro. Dirige e prepara diversi cori (gospel/pop e musical) e due cori di bambini (dai 5 agli 11 anni) con i quali ha partecipato a più edizioni dell’Ambrogino D’Oro e BimboFestival.
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